教育实验室的EPR实验与理论

电子顺磁共振光谱学(也称为电子自旋共振-ESR)比其他一些光谱学方法知之甚少,并且对其规模、成本和复杂性存在许多误解。EPR非常适合教育环境,因为新型仪器价格合理、便携、维护要求最低,可用于教学实验室的各种实验以及本科生和研究生研究项目。

在本次网络研讨会中,将讨论布鲁克microESR仪器的技术方面和性能。在深入解释EPR理论的同时,还将强调这种紧凑且多功能的仪器在化学教育中的潜在用途,以促进对必要基础的理解,为下一代科学头脑在未来职业生涯中正确使用EPR技术做好准备。

期待什么

EPR理论的详细讨论将有助于将MicroOSR整合到各种课程中,同时展示示范性实验选择。

关键议题

EPR实验:

  • 起重要作用的
  • EPR谱线的形状和宽度
  • 定量EPR
  • 电子密度
  • 动力学

在现实生活中学习EPR的好处:

  • 解锁未来职业道路
  • 与其他学生相比的优势
  • 与仪器一起实践,以促进更好的实验室体验

如何使用microESR设计课程作业

  • 从11个预制实验中选择

    • 11预先制作的实验可以涵盖化学、物理、生物学等许多不同的主题

谁应该参加?

本次网络研讨会的主要受众是那些参与学术教学和实验室教学的人。特别是,化学和生物化学教授以及已经使用EPR的科学家也对本次网络研讨会感兴趣。网络研讨会将对物理教授、大学系主任、博士后和研究生有用。

演讲者

Brendan Lichtenthal博士

他在联合学院开始了科学训练,获得了化学学士学位。他继续在石溪大学(Stony Brook University)接受培训,并在那里获得了化学硕士学位。他的大部分工作都集中在小分子有机合成以及随之而来的结构核磁共振上。他的研究领域包括取代的β-内酰胺类、紫杉类和抗菌药物。他目前为TD-NMR和一些EPR应用程序提供客户支持。

Christine Hofstetter博士

在波士顿西蒙斯学院学习化学,并在布兰代斯大学物理化学领域通过核磁共振波谱研究手性离子对的溶液结构。在Bruker,她是应用、工业和临床(AIC)部门MicroOSR的应用化学家。必威东盟体育